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新時代,我們需要什么樣的新家風?

標簽:家庭教育 | 來源:中國婦女報 | 作者:孫云曉

■ 孫云曉

中國幾千年的傳統文化中有很多優良的家訓、家規,其形成的家風最本質的特點就是做人。

大量的家庭教育調查數據顯示,立德樹人不是孩子做不到,而是家長做不到或者做得不夠好。家風建設是家庭教育的核心,培育新時代新家風,需要從家長的改變入手,也是家庭教育的關鍵。

父母將愛付諸行動

對孩子影響最大的不是父母說了什么,而是做了什么。美國心理學家阿爾伯特·班杜拉于1971年提出了社會學習理論,認為行為習得有兩種不同的過程;一種是通過直接經驗獲得行為反應模式的過程;另一種則是通過觀察示范者的行為而習得行為的過程。

在所有的示范者中,父母和老師是孩子的“重要他人”。在家庭中,父母要給予孩子看得見摸得著的父母之愛。

首先是投入身心的真情陪伴。青島一位女士曾表示,她的父親在青海工作幾十年,卻是對她最親愛、最理解、最有幫助的父親,因為她從進入小學到大學畢業,父親與她通信2000多封。家長盡力克服困難,用心陪伴孩子,孩子會觀察到父母的愛心與責任感,這是最好的偶像和榜樣。

父母答應孩子的事一定做到,孩子耳濡目染,有助于養成言必信、行必果的習慣。所以,父母將愛付諸行動,持之以恒,這是培育新家風最重要的內容和最堅實的基礎。

民主施教 兩代人共成長

談家風自然與家訓文化密切相關,這是中國傳統文化中極具特色的組成部分,值得我們以認真的態度去借鑒和學習。同時,也需要取其精華、去其糟粕,這才是科學的態度。聯合國通過的《兒童權利公約》和我國的未成年人保護法,都是保障現代兒童健康成長的法律,也應該成為培育新時代新家風的基石。

調查顯示,在兒童最容易被忽視的四個基本權利中,參與權名列前茅。參與權是指兒童享有對與他們自身發展相關的家庭、文化和社會生活等事宜發表意見并視其成熟度參與決策的權利。

尊重兒童權利,履行父母的主體責任,這是今日父母的法律義務,也是確立新時代新家風的基本原則。在制定家規時,非常需要孩子的參與。民主家風會促進兩代人的共同成長,也構建起現代社會最為和諧的代際關系。

兼具主動性和自制力

在當今的家庭教育中有不少極端化的表現,極端化的教育可能培養出極端化的人,而極端化的人注定是難以適應社會與未來的悲劇人物。與之相反,我們倡導一種平衡和諧的教育。

美國心理學家鮑姆林特的研究認為,權威型的家庭教育最有利于孩子成長,而其權威型實為民主權威型,既對孩子理解和尊重而又嚴格要求。

北師大心理學家陳會昌教授20年跟蹤研究200多名孩子,最重要的發現是主動性與自制力猶如兩顆種子,越飽滿,孩子的人格越健康,人生越幸福。

顯然,這正是培育新時代新家風的重要原則和方法。如何將主動性與自制力的培養有機結合起來?首先是培養主動性,即鼓勵支持孩子積極參與各種各樣的有益活動,在體驗和嘗試中發現自己的潛能和優勢,更加自信地去追求和發展。主動性是人發展的芯片和引擎,而主動性需要以自制力來保駕護航。在這個方面,良好的家教至關重要。值得提出的是,將主動性與自制力培養有機結合的最有效時期是在10歲之前。

傳承擔當與家國情懷

看一個家庭的家訓和家風對孩子有沒有深遠的影響有一個標志,即看這個家訓和家風的格局——是否倡導勇于承擔社會責任,這是現代家風和傳統家風的重大區別。

江南錢家人才輩出:錢學森、錢三強、錢偉長、錢玄同、錢穆、錢鍾書等都是錢王后裔。三十多世,僅遍布海內外的科學院院士就有100多人。可以說,傳承千年的《錢氏家訓》影響深遠。千百年來,錢氏族人始終以家訓為行為準則,踐行著“利在一身勿謀也,利在天下者必謀之”的訓言。這種家國情懷,倡導擔當社會責任,是錢家人才輩出的非常重要的原因。

現代人的人生追求需要有開闊的格局,新家風是一個宏大而現實的課題,有極其豐富的內容與維度。當然,以上四條,做到任何一條的新家風都是好家風,從第一條到第四條具有階梯性,越向上水平越高。這或許是培育新時代新家風不可忽視的方向與原則之一。

(作者為中國青少年研究中心家庭教育首席專家,中國家庭教育學會副會長。)

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  • 編輯:崔春婷 ????2021-09-13

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